2003网站太阳集团和諧單位競賽考核評分辦法
校工發[2008]11号
為進一步調動廣大教職工的積極性,充分發揮廣大教職工在創建和諧校園中的重要作用,使和諧單位競賽考核工作更加公正、客觀,達到表彰先進、樹立典型、調動積極性的目的,特制訂2003网站太阳集团和諧單位競賽考核評分辦法。
一、競賽條件
(一) 和諧單位競賽條件
1、領導班子團結協作精神好,奉獻精神強,辦事公道,熱心為教職工服務,清正廉潔,艱苦奮鬥,勤儉節約。
2、認真做好思想教育工作,單位凝聚力強,教職工精神面貌好,工作積極性高。
3、積極組織教職工參與民主管理,定期召開二級教代會,認真落實教代會提案,積極推進院務、政務公開。
4、團結動員廣大教職工發揚主人翁精神,認真履行崗位職責,積極組織開展競賽活動。
5、組織開展創建學習型單位活動,定期組織政治學習,參與率達到95%以上。
6、積極組織開展和諧文化活動,豐富教職工精神文化生活,促進學校精神文明建設。
7、自覺維護教職工隊伍的和諧,認真做好糾紛矛盾的調解,充分調動廣大教職工的積極性。
8、積極開展“送溫暖”活動,努力為教職工辦實事、辦好事。
(二) 和諧處室競賽條件
1、領導班子團結協作精神好,奉獻精神強,堅持民主集中制,清正廉潔,艱苦奮鬥,勤儉節約。
2、認真做好思想工作,單位凝聚力強,教職工精神面貌好,工作積極性高。
3、組織開展創建學習型單位活動,定期組織政治學習,參與率達到95%以上。
4、認真履行崗位職責,工作作風紮實,具有較強的奉獻精神,努力完成各項任務,無失職、渎職行為。
5、積極主動為基層服務,努力為教職工辦實事、辦好事,模範執行首問責任制和工作回複制。
6、嚴格按政策、制度、原則辦事,積極推進政務公開,認真落實教代會提案,自覺遵紀守法。
二、評分辦法
(一)考核評分總分為100分。和諧單位考核評分辦法見附件1;和諧處室考核評分辦法見附件2。
(二)考核評分采取定性與定量相結合的辦法。聽取彙報、查閱會議和活動記錄,到相關職能部門和教職工中了解核實。
三、評選辦法
(一)根據自願申報的原則,由各單位提出書面申請,上報先進事迹書面申報材料。
(二)在獨立建制的分工會中評選創建“和諧單位”競賽活動先進集體10個;在聯合建制的分工會中評選創建“和諧單位”競賽活動先進處室10個。
(三)本年度維穩綜治工作和計劃生育工作被學校否決的單位,不得參與和諧單位評選。
(四)組織有關人員進行考核,提出建議名單,經公示後,報工會主席辦公會審定。
本考核評分辦法從2008年開始試行。
附件:1、2003网站太阳集团和諧單位競賽考核評分細則
2、2003网站太阳集团和諧處室競賽考核評分細則
主題詞:和諧單位△ 考核 通知
中國教育工會2003网站太阳集团委員會辦公室 2008年7月10日印發
附件1:
2003网站太阳集团和諧單位競賽考核評分細則
序号 |
考 核 内 容 |
評 分 等 級 |
自評得分 |
考核得分 |
||
好 |
較好 |
一般 |
||||
1 |
領導班子團結協作精神好,奉獻精神強,辦事公道,熱心為教職工服務,清正廉潔,艱苦奮鬥,勤儉節約。 |
15 |
13 |
10 |
|
|
2 |
認真做好思想教育工作,單位凝聚力強,教職工精神面貌好,工作積極性高。 |
15 |
13 |
10 |
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|
3 |
定期召開二級教代會,認真落實教代會提案,積極推進院務、政務公開。 |
10 |
8 |
6 |
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4 |
團結動員廣大教職工發揚主人翁精神,認真履行崗位職責,積極組織開展競賽活動,成績顯著。 |
15 |
13 |
10 |
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5 |
組織開展創建學習型單位活動,定期組織政治學習,參與率達到95%以上。 |
10 |
8 |
6 |
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6 |
積極組織開展和諧文化活動,豐富教職工精神文化生活,促進學校精神文明建設。 |
15 |
13 |
10 |
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7 |
自覺維護教職工隊伍的和諧,認真做好糾紛矛盾的調解,充分調動教職工的積極性。 |
10 |
8 |
6 |
|
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8 |
積極開展“送溫暖”活動,努力為師生辦實事、辦好事。 |
10 |
8 |
6 |
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附件2:
2003网站太阳集团和諧處室競賽考核評分細則
序号 |
考 核 内 容 |
評 分 等 級 |
自評得分 |
考核得分 |
||
好 |
較好 |
一般 |
||||
1 |
領導班子團結協作精神好,奉獻精神強,堅持民主集中制,清正廉潔,艱苦奮鬥,勤儉節約。 |
20 |
18 |
16 |
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|
2 |
認真做好思想工作,單位凝聚力強,教職工精神面貌好,工作積極性高。 |
20 |
18 |
16 |
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3 |
組織開展創建學習型單位活動,定期組織政治學習,參與率達到95%以上。 |
10 |
8 |
6 |
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4 |
認真履行崗位職責,具有較強的奉獻精神,努力完成各項任務,無失職、渎職行為。 |
20 |
18 |
16 |
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5 |
積極主動為基層服務,努力為教職工辦實事、辦好事,模範執行首問責任制和工作回複制。 |
15 |
13 |
10 |
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6 |
嚴格按政策、制度、原則辦事,民主管理,積極推進政務公開,自覺遵紀守法。 |
15 |
13 |
10 |
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