社科處通知鍊接：http://skc.hnust.edu.cn/gztz/117330.htm
各相關單位：
為發揮教育科研在教育改革發展中的先導作用，湖南省教育科學規劃領導小組決定開展湖南省教育科學“十三五”規劃2019年度中小學教師發展研究、教育财建管理研究、高校學生就業創業研究、家庭經濟困難學生資助研究等四個專項課題（以下簡稱“專項課題”）的申報工作。現将有關事項通知如下：
一、申報者條件
申報者必須能真正承擔課題的實質性研究工作，充分了解課題結題要求，并在一至三年内能确保完成研究任務。具有以下任一一項者不得申報：有在研的省級教育科學規劃課題（含各專項課題）的；選題已被立項為省級及以上規劃課題的；預期研究成果難以達到結題要求的。
二、課題申報辦法
課題申報通過湖南省教育科學規劃辦課題申報系統完成（http://116.62.79.5課題申報人、申報人單位科研管理部門、專項課題管理單位請參閱網站“資料下載”欄目的具體操作程序說明；申報評審書也可在“管理規章”下載）。網上申報截止時間為2019年11月24日，逾期申報系統自動關閉。
三、專項課題要求
中小學教師發展研究專項課題面向全省承擔中小學教師培養培訓任務的基地校、教師培訓機構、高等學校、教育管理與科研單位的教育工作者。
教育财建管理研究專項課題面向全省各級教育行政部門和高等學校的财務、審計、基建、資産、後勤等部門工作者。
高校學生就業創業研究專項課題面向全省高等學校和省教育廳直屬有關單位從事畢業生就業創業指導工作的教師、教育科研和教育管理工作者。
家庭經濟困難學生資助研究專項課題面向省内各級各類學校和各級教育行政部門從事學生資助的管理人員以及相關科研人員。
各專項課題均要求突出應用研究和對策研究，選題主要依據課題指南提出的研究領域和方向（見附錄）。
四、課題申報數量與資助額度
每個專項課題我校限報1項。
重點資助課題經費每項3萬元，一般資助課題經費每項1萬元，資助經費在課題立項後分兩次下撥。
五、申報流程
（1）各單位于2019年11月18日17:30前彙總材料後交到社科處。
紙質版：每位申報人“課題論證設計模闆”3份（無需裝袋、無需提交電子版），彙總表（打印簽字蓋章）。
電子版：彙總表。
（2）學校推薦。
（3）正式申報人于2019年11月24日17:30前登陸“湖南省教育科學規劃領導小組辦公室”（網址：http://116.62.79.5）首頁右下角的“課題申報系統”後，按提示填寫相關内容，并：①上傳“課題論證設計模闆”。②下載打印“單位意見模闆”，經簽字蓋章後拍照上傳。③檢查無誤後，完成項目提交。
附錄：湖南省教育科學“十三五”規劃2019年度專項課題申報指南
社科處
2019年10月15日
附錄：湖南省教育科學“十三五”規劃2019年度專項課題申報指南
一、中小學教師發展研究專項課題申報指南
重點資助課題名即為研究題目，申請人不得變更，不得加副标題，不得自行命題，否則不予受理。一般資助課題為研究領域和方向，申請人可據此分解、細化，題目自拟。
（一）重點資助課題
1.1 縣域推進師德養成教育的實效性研究
1.2 教師培訓師培養與認定的實踐研究
1.3中小學教師資格考試面試的管理與實施研究
1.4區域教師培訓管理信息化平台應用研究
1.5中小學教師信息技術應用能力測評研究
（二）一般資助課題
1.6 新時代師德培養的有效途徑與方法研究
1.7名師（名校長）自主發展與協同培養機制研究
1.8新時代中小學教師專業發展研究
1.9市縣教師培訓團隊培養與管理實踐研究
1.10 教師工作坊研修的實踐研究
1.11“以學員為中心”教師培訓理論研究與模型構建
1.12區域中小學教師分層分類培訓實踐研究
1.13 教師培訓課程标準及應用研究
1.14省級教師培訓特色基地校創建研究
1.15 中小學書法教育實施中的問題與對策研究
1.16 中小學教師資格認定與注冊制度的有效性研究
二、教育财建管理研究專項課題申報指南
财建專項課題研究主要立足我省各級各類學校管理現實需要，注重解決實際問題，以實證、案例研究為主，着力解決當前我省教育系統财務、基建、國資、後勤管理和内部審計工作的痛點、難點問題，為教育行政部門和省委省政府提供決策參考。
1.1新時代學校預算定額标準體系與全面預算管理研究
1.2基于事項驅動和績效導向的教育預算、核算和内部控制問題研究
1.3基于政府會計制度改革的高校績效管理和成本核算問題研究
1.4“放管服”改革背景下的高校财務管控體系研究
1.5高校債務管控與風險防範問題研究；
1.6促進城鄉義務教育一體化改革發展的教育經費投入保障問題研究
1.7新高考改革後普通高中教育投入與經費使用問題研究
1.8新時代教育成本分擔機制與教育收費問題研究。
1.9“放管服”改革背景下的高校國有資産管理問題研究
1.10“校園貸”問題調研和風險防範研究
1.11消除義務教育和高中教育大班額長效機制研究
1.12基于三全育人理念的高校物業服務新模式構建與實踐
1.13學生食堂應對物價劇烈波動的對策研究
1.14中小學學生食堂餐飲成本控制調查研究
1.15基于物聯網和人工智能的精準後勤服務探索
1.16企業托管服務學校食堂質量監管機制研究與探索
1.17教育内部審計全覆蓋監督體系構建與實踐研究
1.18教育内部審計信息化建設的理論與實踐研究
1.19推動黨和國家重大教育政策有效落實的内部審計研究
1.20基于内部審計的教育科學決策與風險防範機制研究
三、高校學生就業創業研究專項課題申報指南
1.1高校就業創業服務内涵提升研究
1.2引導和鼓勵高校畢業生服務國家和地方發展戰略研究
1.3我省高校創新創業就業教育現狀及對策研究
1.4畢業生就業檔案的信息化、數字化管理研究
1.5高校創業孵化平台服務地方雙創工作機制研究
1.6高校創業資源調研與共享機制研究
1.7就業創業教育促進“雙創”升級發展研究
1.8大學生生涯規劃教育理念探索與實施策略關系研究
1.9畢業生更高質量更充分就業創業對策研究
1.10新形勢下大學生職業發展教育轉型與創新研究
1.11新時代就業創業課程質量提升研究
1.12新時代基層就業空間拓展研究
1.13高校大學生學科創業項目産業化路徑研究
1.14就業創業數據統計與就業質量評價體系研究
1.15新經濟新業态下畢業生就業模式及影響因素研究
1.16高等院校人才培養對接社會需求研究
1.17高校創新創業專業師資隊伍建設研究
1.18新時代拓展基層就業新空間（搶抓農村發展重大機遇、基層項目和大學生征兵）研究
1.19特殊群體畢業生就業幫扶問題研究
1.20新形勢下畢業生就業心理研究
四、家庭經濟困難學生資助研究專項課題申報指南
1.1學前教育入園補助金制度效益分析與實證研究
1.2義務教育家庭經濟困難學生覆蓋面調查研究
1.3深度貧困地區學生資助體系建設研究
1.4戶籍制度改革與學生資助政策的發展性研究
1.5城鎮家庭經濟困難學生資助現狀調查
1.6整體脫貧後學生資助體系建設研究
1.7學生資助規範管理研究
1.8學生資助工作考核評價體系研究（分地方和高校兩個序列）
1.9資助育人的理論框架與實踐途徑研究（分高校、中職、中小學三個序列）
1.10智慧校園建設與學生資助管理信息化創新研究
1.11人工智能在學生資助管理中的應用與實踐研究
1.12依法治國背景下的依法資助研究
1.13完善大學生貧困地區基層就業學費補償機制研究
1.14高校勤工助學工作創新研究
1.15完善生源地信用助學貸款風險補償機制研究
1.16社會助學調查分析與對策研究
1.17生源地信用助學貸款可持續發展研究
1.18完善中等職業教育資助政策研究
1.19非建檔立卡的特殊群體資助權益保障研究