2013年11月17日我校第21屆“芳菲之歌”優秀女生報告會在南校俱樂部成功舉行，我院的齊芸在報告會上進行了彙報。

來自農村的齊芸注重“以學養學”，三年來始終保持專業第一，多次獲得校級、國家級獎學金。有了經濟保障，她全心全意投入到自己鐘愛的藝術創作裡。兩年間，美術學專業的她先後到北京、陝西、福建等多地采風。看到滿滿一本的作品，她終于體會到了創作藝術的快感。

附演講詞：  

我以我手繪青春
（10級美術學1班  齊芸）

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我是來自藝術學院10級美術學一班的齊芸，今天我報告的題目是“我以我手繪青春”。

我出生在美麗的湘中農村，家鄉如詩如畫的美景讓我從小就有了把它畫下來的沖動。雖然家裡的條件很困難，所幸，家人對于我的愛好十分支持，頂着經濟壓力初中就送我去了培訓班學習。2010年我以高出錄取分數線50多分的成績被我校錄取。

進到大學，我遇到的第一個難題是大學的生活費。入學前，父親手捧着親戚朋友湊的一點錢和我說“家裡能幫你的就這些了，以後的路就要靠你自己去走了。”是啊，以後要靠自己！我要親手開創我的大學生活，繪出我的青春精彩！但是，怎麼辦呢？去打工嗎？那我的學習又怎麼辦？突然，我想起了學生手冊上說的獎學金！最高獎學金一年可以拿8000呢！對啊，我要以學養學！因此，我抓緊一切時間努力學習。課外的兼職使我牢牢抓住上課的45分鐘，這無形之中養成了我課堂效率奇高的習慣，也因此，三年來，我的成績一直保持專業第一。獲得兩次國家勵志獎學金，校五四青年标兵稱号。然後，在不影響學習的前提下，我前後共在校内外兼職多份，有在培訓機構的，也有做家教和自己擺攤的，甚至還有在防疫站和電力局的。粗粗一算，大二一年，我兼職加獎學金一共攢了7000快，去年更是攢了将近9000塊錢。這點錢對于很多人來說可能不算什麼，但是對我卻意義重大。這些錢不但使我有了生活費，還使我有餘錢為父母和妹妹添置了過年的新衣。拿到衣服時，妹妹的歡呼雀躍，母親抑制不住的高興，以及父親臉上的自豪，都使我内心裡堅定了一個目标，我不但要自立自強，還要好好回饋父母，用雙手打造美好的明天！
          經濟有了保障，我就能安心學習，投入藝術創作中了。我先後到過福建、北京、陝西、甘肅等多地考察采風，每次外出，總是有苦也有樂。印象最深的一次是去年在福建雲水謠。雲水謠就像一首流淌着的美麗歌謠，可謂是一步一景，讓人流連忘返。我走遍了雲水謠的每一個角落，看到了錯落有緻的土樓，看到了參天的古木，還看到了金色的稻田和雲霧缭繞的茶山。每天，伴着茶香，我用一隻筆，一個速寫本，将這優美的景緻描繪出來。記得一處頹敗的土樓，極具藝術感，一看到它，我就想要畫下來，但是土樓前是一片菜園子，沒有可以站的地方，于是我就随便搬了一塊石頭，坐在菜園子裡，與蔬菜為伍，開始沉浸到畫畫的世界中去了。一個多小時過去，終于出現了一張滿意的作品，當我伸懶腰的時候感覺腳上有些癢，低頭一看，一群蚊子密密麻麻的爬滿了我裸露在外的腳背，本來光潔的皮膚從那以後就變成斑點鹿了。看到滿滿一本的作品，我終于體會到了創作藝術的快感，所有為了追尋藝術而受的所有苦難都是值得的呀，我無怨無悔。這就是夢想的力量！這就是青春的能量！

我以我手繪青春，我享受着這種追尋藝術、創作藝術的喜悅與快感。好長一段時間，我的生活裡，隻有學習、打工、繪畫，我以為這就是我的全部了。可是一次支教的經曆改變了我的想法。那是在學校旁邊的一個貧困小學，整個學校還沒有我們美術樓大，一二三四年級共用一本美術書，沒有美術老師。對于我們的到來，孩子們覺得非常新奇，因為以前的美術課他們都是上自習。上課了，我走上講台，拿出準備好的教具----幾片樹葉，學生們很困惑，心想，這不是樹葉嗎，這個老師要幹什麼呀？不一會兒，我用樹葉拼湊出了一個麋鹿，再一變，又成了一隻兔子，學生們這才哇的一聲驚歎出來，他們突然發現，普通的一片樹葉，巧妙地組合一下就可以變成這麼美的東西。課後，學生們都圍在我身邊，問東問西，一個學生問道：“老師，你是學什麼的呀，為什麼知道的這麼多呢？”我告訴他我是學習美術的，他興奮地告訴所有人“我以後也要學習美術，也要向老師一樣，用自己的雙手畫出身邊所有漂亮的東西！”聽到他的話語，我想起了兒時的我，兒時的我也擁有一份藝術之夢，雖然條件惡劣，卻從未放棄追逐，堅持，才會有現在的我。看到那一群渴望長大的孩子，我明白了，青春的價值不隻在實現自我，更多的在于奉獻，我要成為一名優秀的美術老師，奉獻我的未來，幫助更多的人實現藝術之夢！

    現在的我，正在用雙手描繪未來；未來的我，将用雙手傳遞夢想，用夢想譜寫青春，親愛的學妹們，我以我手繪青春，我的夢想終能成真！你們的夢想，也一定會成功！

    謝謝大家。