為進一步加強教育實習過程管理，11月13日下午，我院分管教學工作的趙湘學副院長帶隊到湘潭市第二中學進行檢查教育實習。

首先在二中指導老師的陪同下，師生們一同觀摩了實習老師李媛媛的工藝美術特色課程——《彩紙折疊》。課堂上，李媛媛老師不是講授的課本上的美術課程，而是根據在學校教育考察課程中所學到非遺文化“彩紙折疊”開發成中學美術課程。把“彩紙折疊”作為課程主題，引導學生思考各類彩紙作品的意義及内涵，并向學生教授了彩紙折疊的方法。給大家展示了一堂别具特色的美術課程。課程結束後，實習帶隊老師龔暢組織了評課以及實習工作交流會。

湘潭市二中實習指導老師曹敏、陳盼盼，學校帶隊老師龔暢以及實習生代表分别對李媛媛的這堂課進行了評價。大家一緻認為，李媛媛的這節課把《非遺教育考察》課程的内容帶到中學的課堂，選題非常好，向中學生傳播非遺文化，讓同學們了解中華文化的博大精深，增強文化自信。在授課中除了運用基本的教學方式，還自己制作了折紙的微視頻，使課程教學形式多樣，更能調動學生的積極性。但在教學設計和課堂組織方便還需要進一步加強，老師們給她提出了寶貴的意見。

評課結束後，4位實習小組長總結實習六周以來的收獲和不足。大家認為教育實習對他們來說非常重要，真正的上課與之前在大學裡的模拟課有很大的區别，更具有挑戰性，會遇到很多問題，隻有真正走上講台才能夠得到很好的鍛煉。同學認識到上好課不僅僅是把課備好，課堂教學管理能力也非常重要。經過前期六周的實習，同學們已由初期的緊張拘束到現在的從容不迫，收獲良多。如何給學生上好課，如何維持好課堂紀律，如何沉着應對課内外發生的突發事件，是實習生們讨論的熱點話題。大家一緻認為實習班主任工作是大家認為挑戰性最大的工作，把智育、德育和美育相結合對學生進行教育和引導，是一個要不斷努力學習、實踐的過程。大家真切地感受到了做老師的酸甜苦辣，也體會到教師職業的付出與溫暖。

美術系主任雷永明老師指出：“在當實習老師的過程中，你們有兩重身份，一重是老師身份，一重是學生身份。要在管理課堂紀律方面，合理運用解決問題的辦法，和學生達成良好的師生關系，以身作則教導學生。希望同學們在最後的兩周抓住機會突破自己，獲得真知。”

趙湘學副院長對本次的公開課和教育實習工作進行了肯定，他認為同學們積極的發言正說明了同學們對本次實習工作的重視，相信通過本次教育實習同學們在教學設計、備課、課堂教學與班級管理工作都會有很大的收獲。他建議同學們要處理好集中教授與個别輔導的關系，處理好老師和學生的管理，處理好上課形式與講課内容的關系。

文字編輯|喬雅婷     

圖片編輯|王碩 顧峰