9月23日上午，我院邀請教育實習基地“長沙一中九華中學”的副校長廖晨星在美術樓104做了一場“藝術教育在中學大有作為，中學對藝術教師寄予無限希望”的專題講座。本次講座由趙湘學副院長主持，美術、音樂系系主任以及各班級實習帶隊老師和我院2016級全體師範專業學生聆聽了講座。

廖校長以自己25年的基礎教育經驗和中學管理者的角度為大家诠釋了“教師是一種怎樣的職業？”、“中學藝術教師是一種怎樣的職業？”、“中學歡迎怎樣的藝術專業的畢業生”。并用一位中學優秀音樂教師的成長案例分析如何成長為一名優秀的中學教師。

在探讨教師是一種怎樣的職業時，廖校長從舉例阿裡巴巴創始人馬雲在去年發布要辭去阿裡巴巴總裁一職回歸到當一名老師，并且是鄉村老師代言人。校長指出，從感性的角度來講，這是一種更高的境界，物質與精神都高度升華。當今我國社會已經達到了小康，随着科學經濟的發展，人們開始更多的追求精神方面的需求，也有着更高的審美要求，這對現在的于是也為當代教師的職業也提出了更高的要求。2018年中共中央國務院對于教育給出的意見提出到2035年教師行業要變成令人羨慕的職業。廖校長還舉例深圳的一所中學招聘的新老師絕大多數都是博士碩士生，并且很多都是北大清華的高材生。指出國家對教育的重視性，越來越多優秀的人才進入教師這個職業。

在探讨藝術教師是一種怎樣的職業和中學歡迎怎樣的畢業生時的指出，2015年國務院關于加強改進學校美育工作中提出要科學定位美育課程目标，美育要以審美素養能力培育為核心，以創新能力培育為重點，要求義務教育階段的美育課程注重激發學生藝術興趣，诠釋必備的基礎知識與技能，發展藝術想象力，創新意識，幫助學生發展一兩項藝術特長與愛好，培養學生健康向上的審美情趣，審美格調，審美理想。并提出作為藝術老師，要廣泛涉獵知識，才能負擔起學校的職能。現在的藝術老師情況是非常緊缺的，很多偏僻一些的學校都沒有藝術老師，而在經濟發達地區有很多學校重視學生藝術素質教育。藝術教育在中學教育中必不可少，同學們畢業之後在中學大有作為。

最後廖校長舉例探讨一名青年教師的成長經曆，總結出在學習的每個階段都要有側重點，還要有創新的嘗試與探索。提醒我們當代的教師要有探索創新精神發揚團隊合作能力。廖校長在講座最後希望各位青年大學生可以真正的進入校園教學，培養出德智體美勞全面發展的學生，多方面全面發展，成為祖國的建設者，接班人。能切合時代發展，與國家同發展！

趙院長為次講座做了總結，第一個方面要認識到教師将是一個令人羨慕的職業，作為師範生要有高度的職業認同感，同時國家和社會也對教師提出了更高要求。第二方面中學對老師的期待，特别是藝術老師，在專業能力、綜合素質方面要加強。第三方面藝術的不可替代性，科技發達的時代，藝術是創造性勞動，藝術老師前程似錦 。

此次講座對同學們的啟發很大，增強了藝術教師的職業認同感，同時也認識到了專業知識與綜合素質的重要性，紛紛表示不管對今後的實習還是真正工作都将會以積極的心态虛心向優秀教師學習，為今後國家的發展出力，培育更優秀的學生！

文：王熙 圖 ：王亞楠